Práctica 7: Análisis blog DLL

Por Carmen Pérez

El espacio web que he decidido analizar para esta práctica es Poeliteraria. Este blog lo conocí buscando información para mi TFM (sobre Santa Teresa de Jesús) y me pareció interesante que compartieran actividades de literatura y lengua para tratar en el aula de secundaria y bachillerato. Esto tiene sentido si tenemos en cuenta que se trata de un proyecto que nace como apoyo para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura del IES Juan Antonio Fernández (Melilla). Su creador, Alejandro Aguilar Bravo, comienza esta andadura de recopilar todo tipos de materiales (apuntes, ejercicios, presentaciones…) para sus alumnos que acaba evolucionando en un gran banco de recursos didácticos vinculados a las TIC que resulta valiosísimo para docentes de otros centros.

La navegación por el blog es bastante intuitiva gracias a la diferenciación por apartados de los diferentes recursos que encontramos en él. De entre ellos, destacaría:

• Actividades del Blog. Aquí encontramos diferentes actividades agrupadas por cursos y bloques que se han publicado en el blog desde el año 2015.  
• Morfología. Este apartado se divide en teoría y actividades que facilitan el aprendizaje del alumnado. 
• Sintaxis. Aquí encontramos diferentes recursos teóricos e infografías para entender los principales conceptos sintácticos (sujeto, predicado, complementos…

 

• Literatura. Este apartado se divide en “Aspectos generales”, “Métrica y figuras retóricas”, “La literatura medieval”, “Renacimiento”, “Barroco”, “Siglo XVIII”, “Romanticismo”, “Realismo”, “Generación del 98 y Modernismo”, “Novecentismo y generación del 27”, “Literatura a partir de 1939” y “Comprensiones lectoras”.  
• Secuenciación de actividades.  Este es posiblemente el apartado más completo y que de mayor interés nos puede resultar como futuros docentes para coger ideas de cómo acercar a nuestros alumnos a multitud de cuestiones tanto de lengua como de literatura. 
• Dictados interactivos. Este apartado creo que puede resultar de utilidad tanto para la clase de LCL como en la clase de ELE.
• Documentos audiovisuales. Elementos transversales. Como sabemos, una de las mejores maneras de introducir algunos temas en el aula puede ser mediante canciones, cortometrajes, etc. Aquí encontraremos una amplia selección para ello.

También encontramos otros apartados dedicados a la comprensión lectora, la ortografía, el comentario crítico de Selectividad, ¡e incluso un apartado dedicado al comentario de texto de oposición! La verdad es que cuando uno encuentra recursos hechos con tanto cariño, no puede más que agradecérselo a los creadores.

En definitiva, creo que este es un blog muy completo y que nos puede ser de gran utilidad para hacer las clases amenas e interesantes en nuestro futuro próximo como docentes.